CUADRO COMPARATIVO DE AMBOS TRAYECTOS

TRAYECTO I	TRAYECTO II
MANEJA LA SOCIO CONSTRUCCIÓN DEL SABER HISTÓRICO, PARA REPRESENTAR LA REALIDAD QUE RODEA AL ALUMNO. LA PROPUESTA METODOLÓGICA SE BASA EN UNA SITUACIÓN PROBLEMA(CONFLICTO COGNITIVO) -RECUPERACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE PARA RECONOCER LAS NECESIDADES Y PROBLEMÁTICAS DEL LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE.	TIPOS DE INTERACCIONES Y DINÁMICAS EN LA PRACTICA DOCENTE. VALORAR NUESTRAS PROPIAS EXPERIENCIAS DENTRO DEL AULA. PLANTEA CONTRASTAR LA PLANIFICACIÓN CON LOS RESULTADOS EN EL AULA